Religionsbezogene Kontroversen in der schulischen Bildung
Jan-Hendrik Herbst und Johanna Hanke, die am Dortmunder Institut für Katholische Theologie gemeinsam am DFG-Projekt „Kontroverse Themen im konfessionellen Religionsunterricht“ arbeiten, beantworten gemeinsam mit Lisa Jesse, Meryem Aydogan und Miguel Zulaica y Mugica vom NRW-Projekt „Der Islam in der Kontroverse“ Fragen zu ihren Projekten, die sich religionsbezogenen Kontroversen in der Schule widmen. Das ganze Interview (Teil 1 und Teil 2) findet sich zum Nachlesen auf dem Theologie-Blog für junge Theolog:innen y-nachten.