Isabelle Hoyer
E-Mail isabelle.hoyer@tu-dortmund.de
Telefon (+49)231 755-3013
Postadresse
Emil-Figge-Straße 50
44227 Dortmund
Deutschland
Campus Adresse
Campus Nord
Emil-Figge-Straße 50
Raum 2.305
Vita
seit 10/2025 wissenschaftliche Mitarbeiterin im DFG-Projekt „DiaLeRU – Diagnostik heterogener Lernvoraussetzungen im Religionsunterricht“ am Institut für Katholische Theologie, TU Dortmund (Prof. Dr. Claudia Gärtner)
2025 wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Fakultät für Kulturwissenschaften, Universität Paderborn
2023-2025 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Drittmittelprojekt „Katholische Schulen – Profilnavigator“ am Institut für Katholische Theologie, Universität Paderborn (Prof. Dr. Oliver Reis)
seit 01/2023 Lehrerin am Gymnasium Leoninum in Handrup
2019-2022 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Drittmittelprojekt „Katholische Schulen – Profilbildung stärken“ am Institut für Katholische Theologie, Universität Paderborn (Prof. Dr. Oliver Reis)
2013-2019 Studium Lehramt für Gymnasium und Gesamtschule mit den Fächern Katholische Religionslehre und Deutsch an der Universität Paderborn (B.Ed. 03/2017, M.Ed. 07/2019)
2013-2020 Studium Musikwissenschaften/ Gesang an der Universität Paderborn/ Hochschule für Musik Detmold (B.A. 03/2020)
2010-2013 Studium Bachelor fachwissenschaftliches Profil mit den Fächern Musik und Katholische Theologie an der TU Dortmund
3 Kinder (*2016, *2019, *2022)
Forschungsschwerpunkte
- Katholische Schulen
- Materialität (Körper, Artefakte) in Lehr-Lern-Situationen
- Praxeologie
- Musik im Religionsunterricht
- Diagnose im Religionsunterricht
Publikationen
- Isabelle Hoyer/ Rieke Temmen: „Du hast vergessen, die Kerze anzustellen“ – Von kleinen Ritualen und großen Traditionen in der Grundschule. In: KatBl 150 (1/2025), S. 32-35.
- Oliver Reis/ Isabelle Hoyer: „Katholisch“ im Programm? Religiöse Profilbildung im Schulprogramm einer Katholischen Schule, i.E.
- Isabelle Hoyer: Der Lehrkörper der Lehrkraft. In: Norbert Brieden/ Gerhard Büttner/ u.a. (Hg.): Religionsunterricht und seine Rahmungen (Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik 14) 2023, S. 36-47.
- Isabelle Hoyer: Singen im Religionsunterricht. In: Norbert Brieden/ Gerhard Büttner / u.a. (Hg.): Religionsunterricht beobachten. Praktiken - Artefakte - Akteure 2022, S. 136-144.
- Isabelle Hoyer/ Oliver Reis: Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule, 2022.
- Theresa Kohlmeyer/ Isabelle Hoyer: Das gesungene Lied im Religionsunterricht - zwischen Ritualisierung und Instrumentalisierung. In: Norbert Brieden/ Gerhard Büttner/ u.a. (Hg.): Praxis des RU (Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik 10) 2019, S. 85-94.
- Oliver Reis/ Isabelle Hoyer: Art. ‚Lernumgebung/vorbereiteter Klassenraum‘. In: Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon (WiReLex). Quelle: www.bibelwissenschaft.de /stichwort/200622/, Februar 2019.
- Oliver Reis / Annette Corves / Isabelle Hoyer/ Elin Nyquist: Reziprozität zwischen Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine Grundsatzklärung. In: Brigitte Behrendt/Andreas Fleischmann/Niclas Schaper/Birgit Szczyrba/Johannes Wildt (Hg.): Neues Handbuch Hochschullehre (NHHL) 86/2018, S. 1-18.
Mitgliedschaften
Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK)
Verein Konstruktivismus in Theologie und Religionsdidaktik e.V.